Calendario de Adviento -DIY-

Recurso Educativo: Abrochar botones

recurso educativo motricidad fina





La actividad de esta semana está dirigida a los más pequeños y al desarrollo de la coordinación visomotora y la motricidad fina. Cada edad tiene unas necesidades educativas diferentes y una serie de destrezas propias que se deben aprender y perfeccionar.

Mi hijo el pequeño este año empezó el cole y además es de los más pequeños de su clase (nació el 27 de diciembre) así que en casa dedicamos un tiempo cada día a practicar la coordinación y motricidad, ya que las diferencias con algunos compañeros que ya tienen los 4 años son grandes.

Las actividades van dirigidas a adquirir fuerza en las manos y una buena coordinación ojo-mano, la base para poder llevar a cabo un montón de actividades diarias con facilidad, algunas de las que solemos hacer son cazar pompones, collares, cortar con las tijeras, etc.

Algo muy importante en los niños de estas edades es aprender a hacer cosas que les proporcione
autonomía, como saber abrocharse y desabrocharse los botones.

Para ello le preparé una "manta de botones", sólo necesitamos fieltro de colores y botones de distintos tamaños y color.

Recurso educativo motricidad fina

He utilizado distintos tamaños y colores para que la actividad no se reduzca sólo a abrochar y desabrochar sino que también practique la asociación de tamaños y colores.

recurso educativo motricidad fina

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recurso educativo motricidad fina

Comenzamos por los más grandes y por lo tanto el nivel de dificultad menor. Este tema es muy importante. Si al comenzar una actividad con distintos niveles de dificultad empezamos por el mayor las posibilidades de que no sea capaz y por lo tanto quiera abandonarla son también mayores, así que es bueno comenzar poco a poco para que vaya ganando confianza en si mismo. 

recurso educativo motricidad fina

Antes de comenzar debemos explicarle como es la actividad, que tiene que emparejar por tamaño, color, etc. y una vez comenzada intentar no intervenir para que pueda estar relajado y buscar soluciones por si mismo.

Recurso educativo motricidad fina

Cuando llegamos a los botones más pequeños hubo varios intentos de "abandono", reconozco que usé botones MUY pequeños, así que me limité a volverle a enseñar los pasos haciéndolo yo para que viera donde colocar las manos. Sin duda lo mejor de todo fue su sonrisa y el brillo en los ojos cuando vio que podía hacerlo perfectamente.

Hay mil y una actividades que podemos hacer con los peques para practicar la coordinación visomotriz y la motricidad fina, los beneficios son muchísimos y es la forma de preparar el camino para cuando empiecen a leer y escribir en el cole.





Comentarios

  1. Genial, como siempre. Es algo q hay q practicar con los peques bastante, pues se frustran con facilidad. Un beso!

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    1. si pobres, hay cosas que les cuestan un mundo y es normal!! Bss.

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  2. buena idea! se podrîa intentar también con cordones...

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    1. Para cordones lo que hice con la mayor fue en un cartón dibujar unos zapatos, hacerle agujeros, ponerle cordones y a practicar!! Bss.

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  3. Mi hija también es de las pequeñas y se nota muchísimo la diferencia, la actividad es muy buena idea, intentaré practicarla con ella. Un saludo.

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    1. En los primeros años se nota mucho! pero a su favor tienen que espabilan antes ;))

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  4. Acabo de conocer tu blog y me lo he leido entero de principio a fin. Todo lo que propones me parece muy acertado y realmente fácil de hacer en casa.
    Ya tienes otra seguidora :)
    ¿Tienes algun recurso educativo para estimular el habla a niños que apenas hablan?, El mío tiene ya dos años y solo dice palabras sueltas y pocas :-S
    Un beso y gracias por compartir!

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    1. Bienvenida y muchas gracias!!! ;) Recurso en si ninguno... te cuento lo que hacía con el mi hijo el pequeño: a los dos años tampoco es que soltara grandes parrafadas, pero siempre desde pequeñito leerle mucho, hablar con él, hacerle preguntas, cuando vamos por la calle ir diciendo los nombres de las cosas que vemos, canciones divertidas, y básicamente aprovechar cualquier actividad para repetirle el nombre de las cosas e intentar que el me lo diga también. Ahora con 3 años es un loro total! jajajaja. Pero eso depende de cada niño, mi mayor con 3 años apenas hablaba y de repente se soltó, ahora con 6 no calla ni debajo del agua ;) Cada niño tiene su ritmo! Bss.

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  5. Todo el tiempo empleado en los hijos es lo mas útil. Y ellos no lo olvidarán

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